RAG történeti forrásokon: kérdezési stratégiák kutatók és hallgatók körében

Szerzők és előadók

Szatucsek Zoltán · Varga Emese

Szekció és helyszín

Algoritmikus döntések és a társadalmi-intézményi kontroll
2026. november 25., szerda · 14:35–16:05
Nizsalovszky Endre terem, Szentkirályi utca 28.

Teljes, beküldött absztrakt

Az AI szolgáltatások felsőoktatási alkalmazása nemcsak technológiai, hanem módszertani kérdés is. Az előadás egy levéltári dokumentumokkal feltöltött RAG-alkalmazás kiegészítő tesztelésének eredményeit mutatja be. A teszt során történészek, doktoranduszok és egyetemi hallgatók 1067 kérdés-válasz interakcióját elemeztük faktualitás-alapú, értelmező, definíciós és generatív kérdéseket tartalmazó készleteken. Az összehasonlíthatóságot támogató, előre megadott kérdéssorokat a résztvevők szabadon megfogalmazott kérdéseikkel egészíthették ki. A numerikus értékelések és a szöveges visszajelzések alapján az egyes célcsoportok esetében eltérő használati minta rajzolódott ki. A történészek kérdésfeltevése erősebben forráskritikai és ellenőrző jellegű volt: konkrét adatokra, dokumentálható állításokra, a hivatkozások pontosságára és a forrásbázis korlátainak felismerésére koncentrált. A hallgatók ezzel szemben gyakrabban használták a rendszert orientációs és tanulástámogató eszközként: összefoglalók, magyarázatok, strukturált áttekintések készítésére. Az előadás fő állítása, hogy a levéltári csetbotok fejlesztése során azt is vizsgálni kell, hogy az eltérő felhasználói csoportok milyen kérdezési stratégiákkal közelítenek a rendszerhez és ennek alapján a szolgáltatásokat eltérő tudásszintű és eltérő célú felhasználói profilokra kell optimalizálni.

Forrás