Életrajz
Bányász-Váczi Kincső Boróka a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Ludovika Oktatásfejlesztési Irodájának kutatója, a Nemeskürty István Tanárképző Kar munkatársa és a Pázmány Péter Katolikus Egyetem hallgatója. Kutatásaiban a generatív mesterséges intelligencia, a dezinformáció és a kiberbiztonság humán összefüggéseivel foglalkozik: a technológiai változások viselkedési hatását, a felhasználói tudatosságot és az információbiztonsági gyakorlatokat vizsgálja. Tagja a Hírközlési és Informatikai Tudományos Egyesületnek, a Magyar Hadtudományi Társaságnak, a Gazdálkodási és Tudományos Társaságok Szövetségének és a Puskás Tivadar Műszaki Szakkollégiumnak. A Századvég folyóiratban 2026-ban közreműködött a 2024-es amerikai elnökválasztás MI-alapú politikai kommunikációját vizsgáló tanulmányban. 2026 októberében az egészségügyi dolgozók kiberhigiénés gyakorlatáról tartott előadást; a konferencián Bányász Péterrel a hallgatók MI-vel kapcsolatos attitűdjeit vizsgálja.
Intézményi és szakmai profilok
Konferencia-előadások (1)
Bibliográfia (6)
Banyasz, P., Gulyas, L., Szadeczky, T., Banyasz-Vaczi Kincso, B. (2026). The resilience of social media users against Generative AI-based visual manipulation: A survey among Hungarian Facebook users. In Proceedings of the Central and Eastern European eDem and eGov Days 2025 (CEEeGov 2025). ACM Press, 181–188. MTMT megjelenési év: 2026. https://doi.org/10.1145/3773002.3774813
Bányász-Váczi, K. B., & Rajki, Z. (2026). A bölcsészet-, társadalomtudományi és pedagógiai szakokon tanuló hallgatók perspektívái a mesterséges intelligencia lehetőségeiről és kockázatairól, 2. rész. Hadmérnök, 21(2), 5–25. https://doi.org/10.32567/hm.2026.2.1
Bányász, P., & Bányász-Váczi, K. B. (2025). Politikai kommunikáció a mesterséges intelligencia korában: A 2024-es amerikai elnökválasztás tartalmainak narratív hálózata. Századvég, 5(4), 11–40. https://doi.org/10.65295/SZF.2025.4-1
Bányász, P., Orbók, Á., Magyar, S., Tóth, R., Bányász-Váczi Kincső, B., Veszelszki, Á., Kovács, G. (2025). The Capability to Identify AI-Generated Images. ESSACHESS: Journal for Communication Studies, 18(2[36]), 165–191. https://doi.org/10.21409/wzjv-p693
Bányász-Váczi, K. B., & Rajki, Z. (2025). A bölcsészet-, társadalomtudományi és pedagógiai szakokon tanuló hallgatók perspektívái a mesterséges intelligencia lehetőségeiről és kockázatairól, 1. rész: Szakirodalmi áttekintés. Hadmérnök, 20(1), 187–201. https://doi.org/10.32567/hm.2025.1.10
Bányász, P., Szádeczky, T., Váczi Kincső, B. (2024). The relationship between generative artificial intelligence and cybersecurity. Proceedings of the Central and Eastern European eDem and eGov Days 2024. ACM, 209–215. https://doi.org/10.1145/3670243.3670781